外国语学院开展“践行教育家精神勇担育人使命”主题学习

根据湖北大学《关于开展2026年“师德师风建设月”系列活动的通知》(校党教字〔2026〕4号)文件要求，为进一步加强学校师德师风建设，引导广大教师自觉践行教育家精神，外国语学院于9月27日组织开展了主题为"践行教育家精神勇担育人使命"的师德师风教育活动，全院教职工参加此次主题教育活动。

榜样示范引领，汲取奋进力量

学院坚持正向激励，深入开展榜样教育。组织观看《张桂梅》《黄大年》等纪录片和全国教书育人楷模先进事迹，从"大先生"身上感悟赤诚的教育情怀；举办"师德故事分享会"，邀请黄冈师范学院张薇薇教授结合数十年讲台耕耘经历，讲述潜心治学、精心育人的感悟，以"身边人讲身边事、身边事感染身边人"的形式让师德精神可感可学。

专业特色赋能，推动知行合一

学院立足外语学科特点，创新活动载体，实现师德教育与专业发展深度融合。一是举办"课程思政在外语课堂"专题教研活动，组织教师围绕如何在语言教学中融入中华优秀传统文化、讲好中国故事开展研讨，将"胸怀天下、以文化人"的弘道追求落实到教学一线。

学习成效

思想认识显著提升，通过系统学习，全体教师对教育家精神"六个方面"核心要义的理解更加深刻，"为党育人、为国育才"的初心使命更加坚定，将师德规范内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉明显增强；师德底线更加牢固，通过承诺践诺、负面清单研学和警示教育，教师对职业行为的"红线""底线"有了更清晰的把握，规矩意识、责任意识、底线思维进一步强化，从教行为更加规范；育人氛围持续向好，榜样示范和典型宣传激发了教师见贤思齐的内生动力，崇德向善、潜心育人、风清气正的育人氛围日益浓厚，课程思政建设、教学创新实践、师生关爱行动等方面涌现出一批鲜活案例；专业与师德同频共振，学院将师德涵养与外语专业特色有机结合，教师在服务社会、文化传承、课程思政中锤炼师能、涵养师德，实现了"以高尚师德涵养优良学风、以优良师风赋能教育教学"的良性互动。

存在不足与改进方向

对照新时代师德师风建设的更高要求，本次主体教育学习仍存在一些薄弱环节：一是个别教师参与学习的主动性有待加强，学习深度和实践转化仍需提升；二是师德考核评价的长效机制尚需健全，师德档案动态管理、"一票否决"等制度落实还需细化；三是外语学科课程思政与师德教育的融合载体还需进一步丰富,特色化活动仍有拓展空间；四是青年教师思想动态跟踪和个性化师德培育机制有待完善。